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Programmation CP par semaine

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 Voici une programmation par semaine pour toutes les matières en classe de CP.

Très inspirée par Chalys et sa programmation par semaine, j’ai décidé de mettre par écrit tout le programme de l’année. Je vais même tenter d’en faire une frise en assemblant toutes les feuilles. Plus pratique pour la lisibilité à l’année et pour se repérer dans le temps.

Je n’ai rien précisé quant au sport car tout dépend des installations de chaque école ni pour la musique et les arts visuels. La version CE1 est disponible dans cet article.

Je laisse cette programmation également en format Word pour que vous puissiez … en faire ce que vous voulez!

Edit : un grand merci à Zaubette et à son blog incontournable car toutes les poésies viennent d’elle.

Voici les outils qui m’ont permis de construire cette programmation.

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Programmation CP par semaine Pdf

Programmation CP par semaine Word

Commentaire

Programmation CP par semaine — 165 commentaires

  1. Super ! Merci beaucoup ! Après 5 ans de CM2, je fais ma rentrée en CP en février… et je t’avoue que j’ai bien du mal à me lancer dans une organisation de classe, là.
    Ta progression m’aide à y voir plus clair. OUF !

    Répondre ↓

    • Bonjour Florence, merci pour ton commentaire. Je suis ravie que cette programmation t’aide un peu, je l’ai réalisée dans cet objectif car j’avais également du mal à m’organiser ! Bonne rentrée 🙂

  2. Salut ! Merci pour ce travail. Cependant je ne trouve pas le document en question lorsque je clique sur l’image j’ai juste un agrandissent et non le word. Si tu pouvais m’aider. Merci d’avance

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    • Bonjour Sylvana,
      Je viens de tester et c’est le document Word qui s’affiche. Essaie un clic droit avec “Enregistrer sous”, je suis sûre que ça fonctionnera!
      A bientôt 🙂

  3. Très beau document!! Lisible et clair, merci!

    Petite question : en écriture, tu vois “o a” et “d s” en période 1, puis de nouveau en période 2?

    Merci encore, ce document est bien pensé!

    Répondre ↓

    • Bonjour,
      Merci pour ton message!
      Je te réponds rapidement sans le document sous les yeux. J’ai suivi la progression Dumont. Il faut juste vérifier dans le cahier CP (je risque d’oublier…)
      A bientôt!

  5. Merci beaucoup pour ce partage !! Je ferai ma rentrée en Cp après 7 ans de CM1/CM2 et ta programmation me permet d’éclaircir beaucoup de choses!!

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    • Merci beaucoup Sandra! Bonne préparation de rentrée 🙂

  6. Génial!!! Parfait!!! exactement ce dont j’avais besoin en format word en plus…. Merci Merci Merci 🙂

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    • Bonjour, ma fille a fait sa rentrée au cp avec un instituteur qui n a pas l habitude des cp c est la 3 eme semaine d école et elle a deja eu 2 dictées de mots ( le la un une dans avec des les et ) dans le cahier du jour il leur fait écrire depuis les premiers jours la date en entier les titres des exercices exemple : dictée de mots. Et il leur met déjà des appréciations la mienne a toujours des AB elle est déjà dégouté de l école je suis a deux doigts de la descolariser pour m en occuper moi même ma première fille a bénéficié de la méthode des alphas pour lire et cela c est très bien passé et elle n avait pas toute cette écriture je ne sais plus quoi faire avait vous un conseil à me donner ? Bien cordialement
      Magali

    • Bonjour Magali,
      Je suis vraiment désolée de lire votre situation. Un rendez-vous avec l’enseignant vous permettrait peut-être d’évoquer le problème ? Avec la présence du directeur / de la directrice également. Quelle méthode utilise le maître ?
      A bientôt 🙂

  8. Un grand merci pour l’avoir mis en ligne en format WORD, et un grand merci aussi pour le calendrier que j’utilise depuis plusieurs années
    bonne fin d’année et bonnes vacances
    Séverine

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  9. Whaou ! Quel travail ! J’aurai un triple niveau GS/CP/CE1 à la rentrée (après 12 ans de maternelle) alors je crois bien que ton blog va devenir mon “blog de chevet”. Un immense merci pour le partage ! Bonnes vacances…

    Répondre ↓

    • Merci Corinne pour ton message. N’hésite pas à me poser des questions si tu as besoin de précisions sur ce que je propose. Avec un triple niveau, tu as toute mon admiration!
      A bientôt 🙂

  11. Bonjour,
    Merci pour ce super doc.
    Pour l’écriture, je vois que tu suis dumont mais à partir de la fin de la période 3, que suis-tu?
    Merci

    Répondre ↓

    • Bonjour,
      A partir de la période 3, je fais travailler le passage du script à la cursive (texte écrit au tableau), ou une remédiation pour certains, ou la copie d’un texte dont la mise en page est particulière. En fait tout dépend des élèves. Pour certains il faut reprendre certaines lettres problématiques.
      A bientôt 🙂

  12. Merci de partager ton travail! C’est formidable pour nous. Ton blog est l’un de mes favoris.
    JE vais avoir une cp/ce1, niveau que je ne connais pas et j’appréhende beaucoup… tu me donne une petite lueur 🙂

    Bonnes vacances!

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    • Bonjour Emilie,
      Merci pour ton très gentil message.
      N’hésite pas si tu souhaites échanger. Le CP CE1 est effectivement une classe qui peut angoisser. Avec beaucoup d’organisation tu réussiras!
      A bientôt 🙂

  14. T1 à la rentrée, je vous remercie pour ce partage généreux!
    Très bonne idée la progression par semaine, bcp plus lisible qu’un porte vues de programmations/progressions!
    Merci beaucoup!

    Répondre ↓

    • Merci Laura, c’est bien l’idée de cette programmation : permettre en un coup d’œil de se repérer…
      Bonnes vacances 🙂

  15. Quel travail !! Cela va beaucoup m’aider après 13 ans en maternelle ! Un énorme Merci pour ce partage !

    Répondre ↓

    • C’est moi qui te remercie pour ton très gentil message!
      Bonnes vacances 🙂

  16. Bonjour et MERCI !!

    Petite question technique : à quoi correspondent les “F” et “M” dans l’EDL ?

    Répondre ↓

    • Bonjour Carole,
      Merci pour ton message.
      Les “M” correspondent aux chapitres de “La Grammaire au CP” de Françoise Picot et les “F” aux leçons.
      A bientôt et surtout bonnes vacances 🙂

  17. Un grand merci pour ce magnifique travail. J’ai beaucoup de difficultés à me projeter sur une période alors sur l’année…. Bravo! Je t’admire.

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  18. Merci beaucoup pour cette programmation très lisible et la version word, c’est top.
    Bonne continuation et encore merci beaucoup pour le partage.
    Passe un très bel été.

    Répondre ↓

    • Merci beaucoup Véro pour ton très gentil commentaire. Je te souhaite également un bel été 🙂

  19. Bravo bravo bravo et merci !! Quel boulot ! J’aime à la fois la mise en page agréable à lire et fonctionnelle, la progression, que tu donnes ton doc word facile à adapter… j’aime tout en fait !!… Ton blog devient définitivement mon meilleur compagnon de route pour ma deuxième année de CP (première année avec Taoki)… Merci encore et bonnes vacances 🙂

    Répondre ↓

    • Bonjour Estelle,
      Un grand merci pour ton très gentil message. Heureuse de t’accompagner dans ton travail!
      Et surtout avant profite bien de tes vacances:-)

  20. Whaou, super boulot! C’est une super aide que tu nous proposes là. Je vais essayer de m’en inspirer mais avec des GS CP, je ne sais pas trop ce que ça peut donner! je vais essayer.

    Répondre ↓

  21. Bonjour,
    Suite à ta progression, je m’interrogeais sur ta façon de procéder pour la découverte de sons puisque tes élèves découvrent deux sons par semaine…et je ne vois pas comment faire pour être aussi efficace qu’un son par semaine.
    Si tu peux m’éclairer j’en serai ravie.

    Merci

    Répondre ↓

    • Bonjour Aurélie,
      La progression suit la méthode Taoki. Elle fonctionne vraiment bien! N’hésite pas à regarder de plus près la rubrique Taoki qui te donnera davantage de renseignements.
      A bientôt!

  23. Bonjour, merci infiniment pour ce partage. J’ai travaillé plusieurs années avec une programmation globale comme la tienne mais en cycle 3. J’ai besoin de ce guide tout au long de l’année. Je change d’école et de niveau cette année, c’est vraiment rassurant de pouvoir s’appuyer sur les travaux des collègues. Encore merci.

    Pour répondre à @Aurélie il semblerait que des études sur l’apprentissage de la lecture aient montré qu’il est plus efficace d’étudier deux sons par semaine. C’est expliqué dans la méthode Ribambelle par exemple. Ça me paraît bien soutenu comme rythme, mais aussi logique.

    Bonnes vacances !

    Répondre ↓

    • Bonjour Persephone29 (j’aime beaucoup ton pseudo!),
      Comme toi, cette programmation me permet de structurer l’ensemble de l’année, même si je ne suis pas toujours tout 😉
      Deux sons par semaine me semblent également être un bon rythme. Dans les méthodes mixtes, l’étude des sons est parfois plus lente.
      Bonnes vacances à toi aussi 🙂

    • Merci ELga, Dudu et 19vanessa51 pour vos messages 🙂

  27. Quel travail ! Merci beaucoup pour ton partage, T2 en remplacement à l’année en CP, ton blog est une mine d’or pour moi.
    Bonnes vacances 🙂

    Répondre ↓

    • Merci Laure8 pour ton très gentil commentaire.
      Passe de bonnes vacances et … bonnes préparations 🙂

  30. Merci beaucoup de ce partage ! Je vais m’en inspirer pour créer ma propre programmation générale, c’est un outil qui me manque : pas vraiment pratique d’avoir les programmations par matière ! C’est bien mieux de synthétiser tout ça. Très beau travail !

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  31. Un grand merci pour ce partage qui me rassure beaucoup à 2 semaines de la rentrée. Après quelques années de brigade et sepga, me voilà propulsée sur une direction + classe de maternelle-Cp très difficile…donc beaucoup de boulot en perspective !
    Ce partage permet surtout de découvrir des outils fabuleux que j’ai étudiés cet été et directement adoptés !

    Répondre ↓

  32. Un immense merci pour ton partage de travail, en mode word en plus ce qui me permet de l’adapter à mes outils! c’est topissime!!!
    merci merci!

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  33. MERCI Beaucoup !!
    J’en avais besoin !
    L’éternel problème de l’organisation : cela va m’aider.

    Répondre ↓

    • L’organisation : le maître mot d’un bon début d’année (et du reste aussi!) 🙂

  34. Bonjour,

    Première rentrée en CP après 10 ans en cycle 3, J’ai été bien contente de trouver ton site (suggéré par d’autres collègues).
    Tes programmations et d’autres ressources dans ton site m’ont beaucoup aidé (m’aident et m’aiderton encore…) pour préparer à ce nouveau niveau. Alors un grand merci pour prendre le temps de partager ton travail. Bonne rentrée à toi !

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    • Un grand merci Myriam pour ton message et merci à tes gentilles collègues !
      Bonne rentrée et n’hésite pas à revenir 🙂

  35. bonjour,

    merci pour ce partage , c’est clair ainsi. Par contre moi je ne vois de lien que vers “écrire avec ludo”, je ne vois pas les autres ouvrages dont tu t’es servie pour réaliser tout ça.
    A bientôt.

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    • Bonjour emmanuelle,
      Il s’agit de liens Amazon, ton navigateur est peut-être paramétré pour bloqué ces liens?
      A bientôt 🙂

  36. Merci vraiment pour ce travail clair qui me remet les idées en place! Après 5 ans en CE1 ou CE1-CE2, j’avais une certaine difficulté à reprendre contact avec le “langage” spécifique du CP. Grâce à toi, c’est reparti!

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  37. Merci beaucoup pour ce beau travail.
    J’ai un stage responsabilité de 3 semaines à faire très bientôt en Période 2 dans une classe de CE1 mais avec un niveau passerelle. L’enseignante titulaire de la classe n’a pas fait de progression sur lequel j’aurai pu m’appuyer. Cela me pose énormément problème car je ne sais pas du tout que faire en 3 semaines.
    Pourrez tu m’éclairez si possible ?
    Et encore merci.

    Répondre ↓

    • Bonjour,
      Je ne vais pas pouvoir vous aider car il faudrait connaître la progression de la titulaire pour pouvoir vous aider. Ne pouvez-vous pas la rencontrer pour en discuter?
      A bientôt 🙂

  38. Merci pour ce programme détaillé !
    mon fils est au CP , sa maitresse etant en maladie, j’ai l’impression qu’ils prennent du retard sur le programme avec la maitresse remplacante.
    sauf que je ne suis pas maîtresse alors c’est pas simple
    Auriez vous 1 conseil a me donner ?
    MERCI

    Répondre ↓

    • Bonjour,
      Je comprends vos inquiétudes. Néanmoins, sachez que je n’ai jamais réussi à tenir mon programme détaillé notamment en janvier / février. Difficile d’aborder de nouvelles notions lorsque plusieurs enfants sont malades pendant l’hiver. Mon programme sert surtout de guide. En le suivant exactement, le programme serait fini dès le mois de mai. N’hésitez pas à discuter de vos inquiétudes avec l’enseignant remplaçant.

      Mon conseil serait de faire lire votre fils tous les jours (ses petites fiches de lecture), de le faire jouer à la marchande avec des euros, de lui faire utiliser la règle, de le faire jouer avec des jeux de logique, bref autant d’activités qu’on n’a pas le temps de faire en classe et qui sont très importantes pour les élèves.

      A bientôt 🙂

  39. Bonjour,
    Je débute en CP à la rentrée, et étant toute jeune dans l’éducation nationale (bien que bientôt 40 ans), il est difficile de trouver des documents clairs et précis sur les progressions (la théorie c’est facile, mais quand on arrive dans le vif du sujet, c’est autre chose). Alors je dis bravo pour le travail, et bravo pour le partage. Le web est vraiment un outil merveilleux pour les esseulés. Et ton site est une mine d’or. J’espère pouvoir en faire autant lorsque j’aurai un peu plus de bouteille. Bon courage à toi et merci encore.

    Répondre ↓

    • Bonjour Sara,
      Je suis contente de pouvoir t’aider dans ta nouvelle carrière. Je me souviens lorsque j’ai commencé : beaucoup d’heures de sommeil perdues et des angoisses pour tout faire. Nul doute que tu partageras également dès que tu auras pris tes marques.
      Bon courage à toi aussi 🙂

  41. Quel travail de dingue! Merci beaucoup, car ça va être très très utile pour programmer mon année de CP/CE1 😉

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  43. Bonjour!
    Merci beaucoup pour ce travail dont je m’étais déjà inspirée pour cette année scolaire. Etant donné que je change pour Taoki je vais le réutiliser alors… merci pour la 2e année!
    Bel été à toi et merci pour tous les partages 🙂

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  44. comment les choses qui nous paraissent compliquées sont simplifiées en un seul clic ! un grand merci pour cette programmation synthétique qui m’inspire bcp
    merci aussi pour la version modifiable
    boostée pour la préparer la prochaine rentrée !

    Répondre ↓

  45. Merci beaucoup pour ton énorme travail!
    Après 15 ans de GS, je suis ravie d’avoir des CP, mais je me sens submergée par les prep…
    Un IMMENSE MERCI pour tes partages, de plus je me retrouve bien dans ta façon de travailler et j’ai aussi Taoki;)
    BRAVO
    Maud

    Répondre ↓

    • Merci paulin !
      Bienvenue au CP et à très bientôt 🙂

  47. Bonjour,
    Merci pour vos documents. Je prends un CP pour la première fois à la rentrée, et j’ai choisi Taoki. Autant vous dire que votre travail est une aide fabuleuse pour moi !!

    Concernant la programmation à l’année, en étude du code n’apparaissent pas les révisions planifiées dans le manuel : comment vous organisez-vous ? Peut-être les donnez-vous à faire à la maison ?
    Parce qu’effectivement, si on commence par les alphas, puis si on suit le déroulement proposé dans la méthode, ça ne rentre pas (même sans les alphas d’ailleurs 🙂 !
    Merci encore !

    Répondre ↓

    • Bonjour Castafiore,
      Merci pour votre message. Je ne fais pas les révisions dans ma classe mais j’ai quand même créé les fiches. Vous pouvez donc choisir de les utiliser (ou pas !) comme vous le souhaitez.
      À bientôt 🙂

  49. Merci pour ce partage ! je n’utilise pas tous tes supports mais je vais me servir de cette progression comme trame.
    Un grand bravo!

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  50. Bonjour,
    bravo pour ce super travail, juste une question concernant cette dernière et le manuel de Mathématiques. Je voulais savoir de quelle méthode il s’agissait?
    Merci encore ( une rentrée au CP après du cycle 3).

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    • Bonjour Tatiana,
      Merci pour ton message.
      La programmation s’appuie sur la méthode Picbille pour les mathématiques.
      A bientôt 🙂

  51. Bonjour, je fais aussi une programmation par semaine mais cette présentation est bien plus claire que la mienne. Un grand merci donc pour ce partage.

    Répondre ↓

  52. Bonjour, je suis très intéressée par votre programmation mais je n’arrive pas à l’ouvrir en format word sur mon ordinateur. Serait-il possible de me l’envoyer par mail? Un grand merci d’avance

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    • Bonjour Marie,
      Avez-vous essayé de télécharger à partir d’un autre navigateur?
      Bonne préparation 🙂

  53. bonjour,
    merci pour ce partage.
    mais attention toutes les périodes ne font pas 7 semaines …
    mais quel gain de temps et quelle vision de l’année cela permet : bravo !

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    • Merci Murielle pour ton commentaire.
      Le format modifiable permet d’adapter le tableau à chaque zone 😉

  56. Bonjour, je cherche quand débuter faire la grammaire au Cp. Que conseille Mme Picot?quels sont tes retours sur pratiques?Merci d avance

    Répondre ↓

    • Bonjour Kantepoire,
      Je crois me souvenir que Madame Picot propose de commencer vers le mois d’octobre. Je pense que l’on aborder le module 1 dès le mois de septembre.
      A bientôt 🙂

  58. Bonsoir,

    Merci beaucoup pour le travail partagé.
    Cette année, avec mes collègues, nous avons choisi de prendre comme méthode Taoki. Après l’achat des livres, nous n’avions plu assez d’argent pour le fichiers, autant dire que la partage de ton travail est pour nous une mine d’or et je t’en remercie.
    Je ne suis pas encore très à l’aise avec cette méthode. Je me questionne sur le fait de faire deux sons par semaine. Depuis quelques années, nous avions une méthode avec laquelle nous faisions un son par semaine avec en parallèle un autre projet. Avec Taoki, j’ai l’impression de courir. Il est vrai que mes petits cp sont encore “petits” en ce début d’année, mais arrives -tu à suivre le rythme tout en faisant autre chose que la combinatoire.
    merci pour ta réponse

    Répondre ↓

    • Bonjour Isabelle,
      Merci pour votre message, heureuse que les fiches soient utilisées!
      Concernant le rythme, c’est une question récurrente notamment quand on a utilisé d’autres méthodes. Le rythme est celui préconisé actuellement, il faut justement voir le plus de sons / lettres avant les prochaines vacances. Les élèves ne sont pas perdu, bien au contraire, ils gagnent en assurance tous les jours ce qui leur permet de lire de mieux en mieux. La combinatoire est très présente le jour 1 (lundi et jeudi le plus souvent) alors que le jour 2 permet d’aborder la compréhension. Les toutes premières semaines, la combinatoire est très présente mais par la suite la partie “histoire” de Taoki prend davantage de place. Je profite de l’après-midi pour faire d’autres choses avec beaucoup de liberté.
      J’espère avoir répondu!
      N’hésite pas à revenir pour discuter 🙂

  59. Bonjour,
    je reviens donc vers vous pour avoir de petites précisions. En faisant deux sons par semaine, j’ai bien compris : la combinatoire le jour 1, la compréhension, le jour 2 mais alors toutes mes plages de français sont prises par le travail sur Taoki. En d’autres temps, j’aurais commencé à travailler sur l’alphabet, sur le lexique de la rentré, de la piscine. Là rien… je ne trouve pas le temps (bon j’ai aussi des CE1 qui cette année, pour certains sont peu autonomes mais quand même).
    si vous pouvez me donner quelques pistes d’organisation, je ne dis pas non!!!
    merci d’avance

    Répondre ↓

    • Bonjour Isabelle,
      Le début de l’année avec en plus un double niveau, c’est la course !
      Le vocabulaire étudié est celui de Taoki. En revanche tu pourras peut-être bientôt commencer l’écriture avec Ludo, c’est très riche.
      Compte encore quelques semaines très intenses, ensuite tu auras davantage de temps pour le reste !
      N’hésite pas si tu veux échanger 🙂

  61. Bonjour !

    Un IMMENSE merci pour ce blog et ce fichier pdf/word ! Je suis actuellement en humanitaire en République Démocratique du Congo, où je donne des cours dans un centre d’alphabétisation, et ce programme m’ait d’une grande aide
    ! Ayant une formation d’ingénieure en chimie, je vais m’en inspirer pour la suite ! Même si le rythme sera beaucoup moins soutenu (des enfants des 15 ans ne connaissent pas l’alphabet…).

    Bonne continuation !

    Répondre ↓

    • Chère Céline,
      Je vous souhaite de réussir dans votre mission! N’hésitez pas à revenir pour échanger.
      A bientôt 🙂

  62. Bonjour,
    je découvre avec admiration votre blog ! Merci pour tout ce travail. J’ai une petite question: j’aurai des gs-cp à la rentrée prochaine. Utiliser Ribambelle serait une bonne idée? Faut il séparer les gs du cp, ou peut on adapter le travail écrit aux gs?
    Merci par avance

    Répondre ↓

    • Bonjour,
      Merci pour votre très gentil message !
      Le travail de GS est très différent du CP, l’adaptation me semble un peu compliquée. Concernant Ribambelle, j’ai toujours eu beaucoup de doutes quant à l’efficacité de cette méthode, je ne peux donc pas vous conseiller… Il existe des méthodes en revanche qui fonctionnent bien. Le blog de Luccia contient de nombreux conseils pour votre double niveau.
      A bientôt 🙂

  64. Coucou !
    MERCI bcp pour ton partage !! Après des année de maternelle je vais avoir des CP à la rentrée avec mes maternelles et ton travail m’avance bcp !! j’y vois plus clair, bravo à toi !! bonne continuation 😉

    Répondre ↓

    • Merci Jo et Fleur pour vos messages 🙂
      Bonne continuation !

  65. Merci beaucoup pour ce partage !!! Je fais également une programmation par semaine chaque période. Je vais comparer ton travail au mien et probablement en faire une version intermédiaire. A bientôt 🙂

    Répondre ↓

  66. Bonjour,
    Je prends enfin le temps de te remercier pour tout ce travail que tu as la gentillesse de partager.
    J’ai, en cette fin de carrière, repris un cp et ton aide m’a été précieuse.
    Encore un merci reconnaissant

    Répondre ↓

    • Merci Corinne pour ton message. Profite bien des vacances qui arrivent !

  67. Merci beaucoup pour ton travail. Je débute en CP et comme j’utilise Taoki et Accès en Maths, c’est parfait pour m’aider !

    Bel été à toi

    Répondre ↓

  68. Bonjour ! Totalement néophyte, votre blog m’est d’une aide infiniment précieuse recevez donc mon entière gratitude pour ce partage pour ce travail de qualité et tout simplement pour votre générosité ! Un IMMENSE merci !!
    Question bébête : à quoi correspond le petit 2 dans la rubrique graphisme juste au dessus des lettres ? Merci d’avance et bonnes vacances

    Répondre ↓

    • Bonjour Kelt,
      Merci pour votre message adorable !
      Pour le petit 2, après vérification, je n’en vois pas. Peut-être un problème d’affichage?
      A bientôt 🙂

    • Bonjour Kelt,

      j’ai moi aussi ce fameux “2” qui s’affiche, tout simplement car ce n’est pas la même police, c’est simplement un problème d’affichage. Plus de problème sur le document PDF. 🙂

    • Bonjour,
      Le problème de téléchargement provient soit du navigateur utilisé soit d’un nombre trop élevé d’utilisateurs.
      Bonne préparation !
      A bientôt 🙂

  70. Bonjour,
    Merci beaucoup pour toutes ces merveilles!
    Je rencontre un problème quand je clique le dossier complet des progressions et programmations en cp (word comme pdf). Est-ce normal?
    Je démarre le cp en septembre après plusieurs années en ce1, et cycle3. Seule classe de primaire manquante…Alors je pioche un peu partout:)
    Bonne reprise

    Répondre ↓

    • Bonjour Babeth527,
      Le problème de téléchargement provient soit du navigateur utilisé soit d’un nombre trop élevé d’utilisateurs.
      Bonne préparation !
      A bientôt 🙂

  72. Merci beaucoup, après 5 années comme PDMQDC, j’ai de nouveau une classe à moi (cp-ce1) et ton partage me sécurise…
    Bonne reprise !

    Répondre ↓

  73. Excellent point de départ pour ma progression et ton format word m’évite le labeur de la mise en page, un très grand merci donc ! Bonne continuation !

    Répondre ↓

  74. Super support!!!
    Je vais enfin prendre le temps de “mettre les choses à plat”
    Un grand merci pour ce partage!

    Répondre ↓

  75. Bonjour,

    Les lien pdf et word ne fonctionne plus, savez vous où puis-je télécharger la programmation CP ? Merci beaucoup

    Répondre ↓

    • Bonjour,
      Les problèmes de téléchargement viennent la plupart du temps des navigateurs. Il faut essayer avec Firefox / Internet Explorer / Chrome.
      A bientôt 🙂

  76. trop top ce travail !! merci encore !
    peux tu en dire plus sur la production d écrits? comment procèdes tu? mille mercis

    Répondre ↓

  78. UN GRAND MERCI!! Mes progressions / programmations en ULIS me demandent énormément de temps chaque année… Ton tableau est très bien fait!! Je te le pique! 😉 Et VRAIMENT MERCI de le partager en format word!! Il ne me reste plus qu’à le mettre à ma sauce!

    Répondre ↓

  79. Une vraie mine d’or, surtout quand on début en cycle 2 ou ULIS.
    Merci, vraiment merci de partager cela.
    Bravo pour tout ce travail !

    Répondre ↓

  80. Merci beaucoup pour vos programmations qui vont m’être d’une grande aide.
    Après une dizaine d’années en CE2-CM, je passe en GS-CP à la rentrée. Je suis ravie même si c’est l’inconnu pour moi.
    Je vais utiliser Taoki (jaune) avec mes CP, en commençant l’année par les Alphas.
    Comment faites-vous pour travailler l’entrée par le graphème (préconisée par le guide orange) avec Taoki ?
    Je vais aller fouiller sur votre blog, peut-être vais-je trouver une réponse à ma question.
    Bonnes vacances et encore merci.

    Répondre ↓

    • Merci pour votre commentaire.
      J’ai changé de niveau depuis quelques années, je n’ai donc pas eu à lire le guide orange. Néanmoins, Taoki semble respecter les injonctions ministérielles.
      Bon courage pour la préparation.
      A bientôt 🙂

  81. Wouahou, merci pour ce travail !
    J’ai une classe unique maternelle et CP, et clairement ces progressions vont grandement m’aider à gagner du temps ! Même en n’utilisant pas les mêmes méthodes (en maths par exemple) ça dégrossit énormément le travail de préparation.

    Merci mille fois et bonne rentrée ! 🙂

    Répondre ↓

  82. Super. C’est clair. Même si je n’ai pas les mêmes supports, ça aide beaucoup à se projeter. Merci

    Répondre ↓

  83. Bonsoir !!! Je débute dans le métier… Un grand grand merci pour ces supers outils. Je galère vachement avec mes programmations alors avoir un outil déjà prêt et clair, cela m’aide beaucoup ! 🙂 Merci beaucoup de les partager !

    Répondre ↓

  84. Un grand merci du fond du coeur. Je suis une prof débutante et j’ai du mal à créer tous mes outils de classe. Ces partages avec versions modifiables aident beaucoup de personnes. Merci pour le partage <3

    Répondre ↓

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